¿Por qué hago vídeos?

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¿Por qué hago videos?

Cuando tenía 9 años me regalaron una cámara de video de 8mm y fue fantástico. Iba a poder capturar momentos pero sobretodo JUGAR y APRENDER.

¿Y a qué jugaba? Pues recuerdo que en la urbanización donde vivía en Madrid de vez en cuando convencía a la pandilla para «hacer una pelicula» … yo les iba diciendo lo que debían hacer delante de la cámara y después le añadía música y títulos interconectando 2 videos VHS, el equipo de música (por RCA) e incluso el 386!

De ahí salieron títulos como «Vinieron del Futuro», «El asesino del tomate frito», «El cuervo» y otros…

Años más tarde comencé a hacer videos de actividades de voluntariado y era fantástico, me permitía jugar y combinar con música emociones y momentos que vivía con pasión.

No soy profesional, he aprendido HACIENDO pero a partir de ahí comencé a recibir peticiones de diferentes ONG’s para que les hiciera sus videos. Y se han utiizado mis videos en cientos de eventos.

A partir del 2005 lo vi claro: Hacer videos era muy necesario y útil en educación. Así que comencé a dar cursos de Video para ONG’s (Tom I miss u!!) por toda Europa.

Además, en cada proyecto en que me he visto involucrado, me he encargado de la parte visual, no sólo para registrar e informar sino para diseminar los resultados.

Hace años una amiga me acusó de «intrusismo» y me dijo que «por culpa de gente como yo su novio estaba sin trabajo» ¿?

¿Cómo va a ser malo hacer lo que nos APASIONA? eso es lo que el mundo necesita.

¿Es que acaso los humanos sólo podemos hacer una única cosa? Desde luego que NO.

Cuando hago videos lo hago bajo la marca «El Cubil Creativo».

Hace poco una amiga me dijo que había pagado por un curso online en el que usaban videos míos! (de esto hablaré otro día).

Desde 2018 formo parte del Pool de creadores de video del Consejo de Europa y acabo de venir de Bélgica de estar haciendo fotos y videos en el foro europeo de Inclusión y Diversidad y sólo puedo decir GRACIAS por dejarme hacer otra cosa más que me gusta y poder ganarme la vida con ello!

¿Conoces cuáles son tus fortalezas y debilidades?

Conocerse a uno mismo es el primer paso para planificar un plan de mejora, pero ¿dedicas tiempo a analizarte? ¿sabes cómo eres? ¿y cómo sabes que lo sabes?

En la actividad «Fortalezas y Debilidades» del proyecto Strong Young Minds sobre salud mental trabajamos este tema dentro de la parte de Identidad y siempre que lo hemos realizado con adolescentes se ha puesto de manifiesto su importancia. Lo curioso es que la mayoría de adultos también lo consideran necesario y rara vez dedicamos tiempo a ello.

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20 años de colaboración entre El Consejo de Europa y La Comisión Europea

Acaban de publicar el video que hice para el 20 aniversario del partnership.

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Me encanta rodearme de gente interesante que trabaja por mejorar la educación de los jóvenes en Europa.

Tiene algunos fallos pero si tenemos en cuenta que las entrevistas se suelen grabar con equipos de varias personas (luces, sonido, cámara y entrevistador) y lo hice yo sólo, pues creo que el resultado es bastante decente 🙂

El pueblo de Portugal donde nacen los juegos educativos

Hace 6 años experimenté por primera vez lo que se podía conseguir de un grupo de personas al someterlas a una experiencia de juego educativo inmersiva (Plan B), dentro del increíble curso «The Power of Non Formal Education» que ya debe ir por su 35º edición.

Años más tarde tuve la suerte de que los creadores de aquella experiencia se pusieron en contacto conmigo y me invitaron a diseñar con ellos otros 2 juegos educativos, junto a otros 8 socios europeos. Y desde entonces hemos participado en varios proyectos diseñando experiencias educativas y herramientas de apoyo para otros proyectos.

Estos días estoy editando un video que explica el proyecto de emprendimiento social que han montado en esta población de Portugal, con mayoría de ciudadanos desempleados, para conseguir involucrar a todo el pueblo en proyectos internacionales y dentro de 10 días estaré por allí de nuevo participando en la «Value Fair«.

Dejo de momento el trailer del video donde salen algunas de las personas que más admiro de este mundo:

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Video Informal sobre los 20 años de colaboración.

El Consejo de Europa me pidió realizar este video informal para ser proyectado durante los descansos del pasado simposio celebrado en la ciudad de Tallin (Estonia).

La colaboración entre la Unión Europea y El Consejo de Europa cumple 20 años y fue un lujo poder estar allí, conocer a gente tan involucrada en el trabajo juvenil y volver a encontrarme con gente conocida. Además todo el equipo es fantástico y se nota que viven y sienten aquello en lo que trabajan :).

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Estuve realizando entrevistas a muchos de los asistentes y el resultado saldrá en un video que tendré listo muy pronto.

Celebración del 20 aniversario del Partnership Unión Europea – Council of Europe

Tengo la suerte de haber conocido, en otros eventos de la Comisión Europea, a algunos de los grandes de la Educación en Europa y en durante la celebración me «engañaron» para tocar con ellos unas canciones, que no conocía, pero hice lo que pude 🙂

 

Amazing Island – Trailer 1

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Primer trailer de este juego de mesa que ha sido desarrollado en el marco del proyecto «Strong Young Minds» como parte de un conjunto de herramientas educativas para aumentar la capacidad de las asociaciones socias de trabajar las necesidades educativas de salud mental de los jóvenes.

Strong Young Minds es un proyecto de 2 años de duración y en el que han colaborado 5 asociaciones europeas, 5 centros educativos de Secundaria de España y 3 Grupos Scouts.

#Erasmusplus #StrategicPartnership #Ka2

IV Festival de Yoga de Alicante – 2017

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Recientemente estuve en Bulgaria, en una escapada de re-conexión conmigo mismo y con la naturaleza y de práctica diaria de yoga, meditación, y de descubrimiento del método holístico de educación que propone Bill Plotkin, muy parecido a Waldorf.

Al llegar a Alicante, por casualidades de la vida, me ofrecieron realizar el video del Festival de Yoga de Alicante y tengo que decir que para mi fue una experiencia muy bonita, un día rodeado de gente que sonríe, que da abrazos y que vuelca todo su ser en lo que hace…el video lo he hecho yo, pero hay partes que me ponen la carne de gallina y eso hacía tiempo que no me pasaba. GRACIAS

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Las Ventajas de un Entorno Creativo de Aprendizaje

Una de las carencias que siempre he visto en el sistema educativo español, y sus decretos de mínimos, es que no contemplan al proceso de aprendizaje como algo vivo, orgánico y que varía entre individuos, zonas geográficas y a lo largo del tiempo. De hecho ni siquiera lo contemplan y se centran en contenidos y evaluaciones.

Tengo la suerte de llevar años trabajando en proyectos educativos con expertos de toda Europa analizando cómo aprendemos y cuáles son los elementos que hacen que alguien llegue a alcanzar la mejor versión de si mismo y cómo podemos utilizar todos los agentes influyentes en el proceso de aprendizaje para asegurarlo, y entre ellos el entorno creativo de aprendizaje juega un papel fundamental.

En el proyecto «Looking at Learning» además de participar como experto y formador se me dio la oportunidad de realizar el diseño y maquetado de los documentos (disponibles en 4 idiomas) y de realizar un video-resumen de algunas de las fases y conclusiones del mismo que os dejo a continuación, por lo que a nivel personal la experiencia no ha podido ser más enriquecedora al haberlo trabajado desde tantos puntos de vista diferentes y creativos. Creo que ahí está la clave y la mejor manera de demostrarlo es haciéndolo.

Porque trabajando una temática, cualquiera, de manera creativa lo haces «tuyo», lo «bajas a tierra» y conectas con ello en toda su extensión, permitiéndote tener una visión más amplia y crecer.

 

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He realizado muchas otras entrevistas a diseñadores de escape rooms, no educativas, pero que arrojan un punto de vista interesante a tener en cuenta en cualquier proceso creativo pero que no incluí finalmente en este video porque lo hacía demasiado largo, pero aparecerán en futuros videos.

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