Si quieres proporcionar una experiencia en la que la gente sea capaz de olvidarse de sí mismo, seguir su curiosidad y explorar sus límites en un entorno seguro, no hay nada mejor que un juego educativo diseñado a propósito para tal fin, con un facilitador y una puesta en común posterior para analizar lo ocurrido y crear conexiones con el mundo real para que la experiencia sea significativa.
A veces para poder dar un paso adelante y tomar una decisión trascendental tenemos que alejarnos de nuestro entorno, rodearnos de gente que nos apoye y nos ayude a dar el paso.
A veces esa gente pueden ser prácticamente extraños.
¿Pero qué es un extraño?
¿puede ser un extraño alguien con quien has compartido tus miedos, tus deseos, has cantado y tocado la guitarra junto al fuego cada noche, has desayunado, comido, cenado, has cocinado, sentido el bosque, abrazado árboles, respirado con ellos, has permitido volar a tu creatividad, habéis compartido una sauna finlandesa y os habéis bañado en un lago de agua helada, buscado setas, compartido autobuses, trenes y aviones?
Seguramente dejan de serlo después de todo eso y de hecho se convierten en gente que te ayuda a afrontar tus miedos y a abrazar lo que ello conlleva, aunque llores, grites y sientas frío y calor a la vez.
Encontrar tu propia naturaleza debe ser algo así, y eso hicimos.
Casi nunca aparezco en mis videos, pero eso es otro miedo que también tengo que afrontar.
GRACIAS Anthony Bal, Sami Sorjonen y Laurence por hacerlo de una manera tan increíble bonita, profunda y útil.
Cuando docentes y educadores de diferentes países se unen para crear una nueva forma de amplificar el aprendizaje y facilitar la alegría en la Educación surgen muy buenas ideas.
En este seminario 4 instituciones educativas y 4 ONG’s educativas están trabajando juntas para crear algo visionario sobre el concepto de Aventuras de Escape Educativas para ayudar a los educadores del mundo a superar la exclusión de una manera innovadora y como parte de este proyecto de Erasmus+ for education.
Ha sido un placer facilitar el inicio de este proyecto junto a mis increíbles colegas y amigos Nacho Salgado y Gabi Steinpriz.
En la mañana de la puesta en práctica del «Design Thinking» grabé este video, que además es el primero de 360º que hago y así aprendía a usar la cámara.
¿Tiene sentido que en el lugar donde te tienen que enseñar a escribir no sepan hacerlo?
Creo que se responde por sí sola y que hasta que no cambiemos esto…
En 2015 hicimos una reunión de proyecto en el norte de Noruega, Narvik.
Un día quisimos empaparnos (a varios grados bajo cero) de la naturaleza de esas tierras y acampamos, cocinamos y disfrutamos de ese entorno.
Nada como lavarse la cara en el río por la mañana y es una pena que no grabase más imágenes.
Hoy me desperté con ganas de «dar guerra» así que aquí van:
Mañana participaré explicando nuestro proyecto europeo «Escape Exclusion», que acabamos de iniciar, sobre Escape Rooms Educativas inclusivas y fáciles de diseñar, en esta conferencia sobre inclusión a la que nos han invitado a Asociación Promesas 🙂
Este mes estamos diseñando un juego de cartas educativo para aprender inglés con el que pretendemos:
Y todo esto mediante un juego en el que deberán adivinar qué misterio se oculta en diferentes situaciones.
Ayer lo presenté en un concurso internacional de juegos de mesa y ahora mismo estamos en la fase de creación y publicación de materiales.
Está enfocado, con diferentes niveles de dificultad, a alumnos de primaria, secundaria y adultos.
¿Crees que este juego te puede resultar útil? Pues escríbeme un mensaje para tenerte al día.
Lo que nos decimos a nosotros mismos tiene mucha importancia para tener una visión positiva y afirmativa que al final se arraiga en nuestra conciencia. A esto se le llama «afirmaciones».
Es una forma de reprogramar la mente para enfocar nuestra energía en lo que queremos de verdad.
Hay varios experimentos psicológicos (como el de la Kyushi Journal of Medical Science en 1962 con niños japoneses) que demuestran que nuestro cerebro no ve la diferencia entre la realidad real y la imaginaria, así que las afirmaciones y nuestro pensamiento la transforman.
Lo mejor de las afirmaciones es escoger aquellas que más se ajusten a tu momento vital y cambiarlas según tus necesidades.
En nuestros cursos de Educación Emocional para adolescentes utilizamos 2 actividades «El Run Run» y «La mente compasiva» para aprender a vencer todos esos pensamientos vengativos que nos lanzamos a nosotros mismos.La ventaja, como casi siempre, es que con práctica y perseverancia podemos cambiar casi cualquier cosa, incluso a nosotros mismos. 🙂
