Educación: El Informe (sin) «Prisa» en correos.

Captura de pantalla 2014-12-30 a las 13.25.56Ayer me pasé media mañana en una oficina de correos y tras observar a empleados y clientes durante más de 45 minutos llegué a la conclusión de que lo que allí ocurría podía ser tan buen indicador del nivel educativo de un país como cualquier otro y me explicaré:

Cuando hablamos de factores determinantes e influyentes del nivel educativo de un país tenemos en cuenta algunos como la productividad, la iniciativa, la anticipación, la colaboración, la empatía, la capacidad para resolver problemas, el trato humano… pues bien, todos estos factores son medibles y analizables en cualquier transacción que acontezca en una oficina de correos. … Continue Reading

¿Cómo va a saber una editorial la manera que tiene de aprender, y el momento en el que está, cada uno de los alumnos?

Los libros de texto en primaria, y los de fichas en infantil, no tienen ningún sentido, pero son los que menos esfuerzo requieren y un gran negocio.

Javi Quilez

¿Cómo hacer las estrellas Waldorf de papel?

Estas estrellas de papel de seda (volantín) quedan genial en las ventanas para decorarlas en Navidad y además con ellas se pueden trabajar varias cuestiones de geometría y combinación de colores, la luz…

En este video nos explican paso a paso cómo hacerlas:

Cualquier tiempo pasado…contó.

El pasado fin de semana estuve impartiendo el módulo de Programación Educativa Scout I que tiene por fin que los alumnos conozcan los distintos niveles de concreción del sistema de programas y también  el por qué y el cómo de su implantación y adaptación en cada uno de ellos.

Animación como recurso.001Este módulo, después de que lo montásemos hace unos años mi querido Juan Valls y yo y con geniales aportaciones de Javi Argente, Ana Mocholí y otros, se combina ahora con el de técnicas y recursos de animación para intercalar sesiones «más densas» con otras mas distendidas y así poner en práctica la metodología scout en el propio curso.

 

En un momento dado, y a raíz de la pregunta de una alumna, se me ocurrió realizar la siguiente imagen que resume la cantidad de tiempo que un educando pasa realizando actividades scouts suponiendo que asista a todas ellas.

tiempo responsable.001

 

40 días completos al año es un tiempo considerable y que influye de manera obligada en la educación y en la vida de una persona y de las que les rodean.

¿Por qué menciono esto?  … Continue Reading

Gomets: Etiquetas para No Educar.

gomets no educan

Si estás leyendo esto seguramente habrás hecho clic en el titular pensando «¿pero qué tontería es esta?, si a mí me funcionan estupendamente!» o que hayas llegado porque alguien te pasó el enlace y te llamó la atención,  en cualquier caso seguramente tengas alguna relación con el mundo educativo y esa es la verdadera motivación (luego hablaremos de esto) por la que ahora mismo estás aquí.

Y aprovechando que lo estás, y si te quedas, me gustaría compartir contigo por qué pienso que los gomets «deseducan»,  pero empecemos por el principio:

¿Qué es un gomet?

La palabra «gomet» propiamente dicha viene del francés «gommette» (goma) y se usa principalmente en Cataluña y la Comunidad Valenciana para referirse a esas etiquetas adhesivas de tan extendido uso en educación infantil y primaria, pero la palabra en sí no existe (mal empezamos si es un elemento que queremos usar en educación).

Dejando la etimología a un lado nos encontramos con que hay etiquetas adhesivas rectangulares, circulares, con forma de estrella y con todas las formas y mensajes posibles.

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Si el fin de la educación es superar una evaluación entonces esa educación no tiene sentido.

Eso no es educar para la vida y si lo fuese sería para una vida sin sentido y donde el individuo no pinta nada.

Javi Quilez

Ya han empezado los cursos!

Animación como recurso.001

Los cursos de formación básica para scouters (educadores scouts) de Scouts Valencians ya han comenzado. 

Dentro de 2 fines de semana daremos los de Programación Educativa en los locales del Grupo Scout San Rafael 99, en Elche.

Este módulo es la primera parte y trata sobre la implantación del sistema de programas ASDE’98 y del compromiso federativo,  a todos los niveles de concreción (Mundial, Nacional, Regional, Grupo Scout…).

Se combinará con la primera parte del módulo de Animación para así, entre risas, seguir asimilando conceptos y técnicas de animación útiles para el trabajo con los educandos.

He hecho este cartel inspirado en la genial «danza zombie» ideada por Emmanuel del G.S. Timbiras.

 

 

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