Para un momento.
Para no profanos en la lengua de Shakespeare:
Inhale: Inspirar
Exhale: Espirar (que no expirar, eso sería demasiado trágico 🙂 )
Confiar para llegar más lejos.
Por eso el mejor método educativo es aquél que se basa en la confianza en lugar de en la desconfianza, ya que si confiamos en ellos y se lo demostramos con un vínculo emocional verdadero tendrán menos ganas de decepcionarnos y de decepcionarse a ellos mismos.
Pero para tener suficientes oportunidades educativas todo el ecosistema (adultos, docentes, compañeros) y la metodología escogida deben contemplarlo desde la base, incluirlo en la rutina diaria y reconocerlo tanto individual como grupalmente.
Aprendemos mediante nuestros sentidos.
Pequeñas cosas que impliquen a los 5 sentidos: Un abrazo, un olor… así sabemos que vivimos, porque nuestros sentidos nos lo hacen percibir y se queda en nuestra memoria.
Es la base del método Montessori, por ejemplo.
#Educación #Montessori
Educación Financiera: ¿y si se pudiera aprender jugando?
¿Cómo es posible que tanta gente viva con angustia a causa de la crisis, las hipotecas, créditos, preferentes…?
¿Sabemos gestionar nuestra vida para alcanzar lo que nos propongamos?
¿Nos enseña el sistema educativo unas nociones básicas para desenvolvernos en la vida adulta y que no nos tomen el pelo?
Según el último Informe Pisa la educación financiera de los jóvenes europeos de 15 años deja mucho que desear, lo que significa que podrían ser fácilmente influenciables por un comercial avispado que quiera venderles un producto bancario del cual no conocen sus riesgos, ni los comprenden.
Dar respuesta
Todas estas cuestiones son necesidades educativas de hoy, que lo fueron en el pasado desde que el actual sistema financiero se instauró (y que surgió tras los banqueros de la europa medieval: los goldsmiths) y que se necesitará resolver en el futuro para no volver a caer en los mismos errores, por tanto es algo que debería estar integrado en los planes de estudio actuales.
¿Cómo?
Un maestro es un facilitador de experiencias de aprendizaje y eso no tiene nada que ver con “dar clase» u otros modelos obsoletos que intentan abordar desde afuera en lugar de provocar para que salga desde dentro. Ese es el cambio que hace falta.
JAVI
Una reunión muy productiva
Recientemente he pasado unos días en Noruega, en la localidad de Narvik, donde nos hemos vuelto a dar cita los miembros de Borderline Boardgames para evaluar el trabajo realizado hasta la fecha y seguir avanzando en temas como diseño, producción y contenidos de los juegos de mesa.
A pesar de haber sido unos días de intensas reuniones todo lo que tiene que ver con la educación no formal lleva implícito pasarlo bien así que gracias a nuestro anfitrión Joakim Arnøy pudimos disfrutar de una noche de acampada en plenos bosques noruegos y de su lluvia de otoño :).
No puedo más que estar agradecido por esta experiencia y ahora…a trabajar, porque la lista de tareas es larga.
He hecho esta imagen a modo de broma para resumir 🙂
Estrenando podcast El Cubil Creativo
A veces expresarse por escrito da lugar a malas interpretaciones así que me he decidido a hacer un podcast, en principio semanal.
Nunca había grabado un podcast… y esta noche me ha dado por ahí… sobretodo por aprender y para ver qué tal se me da esto de enfrentarme al micro 🙂
He creado un canal en iVoox al que uno se puede subscribir
PodcastElCubil1
Qué idea tan extraña esa de pensar que necesitamos algo que aún no tenemos para ser felices y qué pena que esté tan instaurada en los niños.
¿tendrá algo que ver con eso el uso de recompensas/castigos?
¿Les educamos para ser conscientes de lo felices que pueden ser con lo que tienen?
Javi
