Curso de Juegos Educativos – Roll the Dice

¿Te diste cuenta hace tiempo de que aprender jugando es la mejor manera de comprender algunos conceptos para transformarnos y a los jóvenes con los que trabajamos?

¿Te gustaría aprender a diseñar juegos que sean realmente educativos?

Entonces este curso que daremos en dos partes te interesa.

1ª parte 8-15 de Julio en Eslovaquia
2ª parte 16-23 de Octubre en Alicante

Los participantes deberán poder asistir a ambos y probar los prototipos de los juegos educativos con jóvenes y educadores.

El curso está 100% subvencionado por el programa de la Comisión Europea Erasmus+ y los costes de alojamiento y manutención están cubiertos.

Los gastos de viaje se reembolsarán hasta un máximo de 275€ para los participantes que viajen desde España.

Puedes apuntarte hasta el 23 de Mayo aquí:

http://rollthedice.tk

31 Facilitadores de 12 países en Alicante

Algunas imágenes del curso que acabamos de terminar en Alicante y en el que ha participado gente de 12 países.

Un curso muy dinámico y divertido sobre Análisis Transaccional, Oratoria, Comunicación Intercultural y prejuicios, Comunicación Asertiva, Puesta en común…

¿Conoces cuáles son tus fortalezas y debilidades?

Conocerse a uno mismo es el primer paso para planificar un plan de mejora, pero ¿dedicas tiempo a analizarte? ¿sabes cómo eres? ¿y cómo sabes que lo sabes?

En la actividad «Fortalezas y Debilidades» del proyecto Strong Young Minds sobre salud mental trabajamos este tema dentro de la parte de Identidad y siempre que lo hemos realizado con adolescentes se ha puesto de manifiesto su importancia. Lo curioso es que la mayoría de adultos también lo consideran necesario y rara vez dedicamos tiempo a ello.

Infopack del curso «Facilitators Wanted»

Ya tengo listo el Infopack con toda la información del curso que organizo en Alicante, junto a mis amigas de Joetz y de Asociación Agrado, del 18 al 25 de Marzo con 31 participantes de 12 países.

¿Para quién es este curso?

Para educadores juveniles, formadores que trabajen con jóvenes ó docentes que quieran:

Aprender nuevas técnicas de facilitación para emplear con jóvenes con menos oportunidades
Aumentar la calidad del trabajo juvenil y promover la labor de los educadores y las ONG’s como facilitadores sociales
Mejorar la cooperación internacional entre las organizaciones y construir alianzas a largo plazo.
Comprender y fomentar el reconocimiento del valor educativo de las actividades de Educación No Formal
Empoderar a los trabajadores juveniles
Creación de resultados intelectuales para difundir el impacto de este curso

Metodología: Se emplearán herramientas de ENF, Videos, Juegos de simulación, ejercicios de teatro, juegos experimentales. Todo dentro de un aprendizaje autodirigido y participativo.

Si quieres estar al día de otras oportunidades formativas para crear un mundo mejor a través de la educación puedes seguirnos en faceboo y en http://www.escaperoomseducativas.com

Versionando «Tengo que olvidarte»

En el 2019 se descubre música así, uno ve un comentario en redes de @marcoscaomusica sobre un tema de Isaac Miguel, al cual no había escuchado nunca, y se me queda tan metido en la cabeza que he tenido que toquetearlo un poco esta noche 😊

Toco de oído así que ni idea pero así es como medito yo…

Y, cosas de internet, me contestó el autor muy majo 🙂 me ha gustado mucho su estilo así que en cuanto pueda habrá que ir a un bolo suyo.

20 años de colaboración entre El Consejo de Europa y La Comisión Europea

Acaban de publicar el video que hice para el 20 aniversario del partnership.

Me encanta rodearme de gente interesante que trabaja por mejorar la educación de los jóvenes en Europa.

Tiene algunos fallos pero si tenemos en cuenta que las entrevistas se suelen grabar con equipos de varias personas (luces, sonido, cámara y entrevistador) y lo hice yo sólo, pues creo que el resultado es bastante decente 🙂

El pueblo de Portugal donde nacen los juegos educativos

Hace 6 años experimenté por primera vez lo que se podía conseguir de un grupo de personas al someterlas a una experiencia de juego educativo inmersiva (Plan B), dentro del increíble curso «The Power of Non Formal Education» que ya debe ir por su 35º edición.

Años más tarde tuve la suerte de que los creadores de aquella experiencia se pusieron en contacto conmigo y me invitaron a diseñar con ellos otros 2 juegos educativos, junto a otros 8 socios europeos. Y desde entonces hemos participado en varios proyectos diseñando experiencias educativas y herramientas de apoyo para otros proyectos.

Estos días estoy editando un video que explica el proyecto de emprendimiento social que han montado en esta población de Portugal, con mayoría de ciudadanos desempleados, para conseguir involucrar a todo el pueblo en proyectos internacionales y dentro de 10 días estaré por allí de nuevo participando en la «Value Fair«.

Dejo de momento el trailer del video donde salen algunas de las personas que más admiro de este mundo:

Escape Rooms Educativas para el cambio climático

Esta semana estaré en Italia dando unas sesiones a educadores sobre el diseño de Escape Rooms Educativas, en el marco de un proyecto internacional de cooperación con un poblado de Etiopía coordinado por la Asociación Eufemia.

Va a ser una oportunidad genial de explotar esta herramienta educativa y promover y aumentar la concienciación sobre el cambio climático.

¿Utilizas el entorno para sacar lo mejor de los que te rodean?

Mi compañera Gabi Steinpriz y yo llevamos ya varias semanas preparando el curso de Entornos Creativos de Aprendizaje que tendrá lugar en dos partes:

4-12 de Septiembre en Trstenà (Eslovaquia)
7-13 de Febrero 2019 en Rossano (Italia)

En este curso 24 educadores de 8 países europeos se dedicarán a:

  Compartir teorías y conceptos sobre aprendizaje y facilitación de aprendizajes para poder innovar en la práctica educativa.
Co-crear un entorno de aprendizaje estimulante (usando creatividad, métodos, herramientas, juegos, materiales y entornos físicos) para provocar el pensamiento creativo y divergente y para experimentar y ser capaces de implementarlo en diferentes realidades sociales y educativas.
Apoyar a los participantes a identificar su método natural de aprendizaje y explorar cómo la creatividad y los entornos pueden motivar cambios en nuestra eficacia como aprendices.
  Utilizar la diversidad del grupo para crear enfoques de aprendizaje centrados en el aprendiz interesantes desde la perspectiva significativa
 Analizar nuestro rol como acompañantes del aprendizaje, la responsabilidad que ponemos en ello y cómo encontrar el equilibrio para ser capaces de diseñar acciones reales más eficientes y personalizadas.
Animar a los participantes a pasar de las ideas a la acción y crear oportunidades y cooperaciones futuras entre ellos a nivel local.

¿Qué te parece nuestro curso?  Si te gusta compártelo, puede que a alguien le venga bien.